W ramach „Programu Wyrównywania Różnic Między Regionami 3” w obszarze B w Gminie Dąbrowa Tarnowska zrealizowano następujące programy:
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Urzędzie Miejskim w Dąbrowie Tarnowskiej
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Szkole Podstawowej nr 2 w Dąbrowie Tarnowskiej
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Szkole Podstawowej nr 3 w Dąbrowie Tarnowskiej
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Szkole Podstawowej w Nieczajnie Górnej
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Szkole Podstawowej w Smęgorzowie
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Szkole Podstawowej w Gruszowie Wielkim
- Likwidacja barier w zakresie komunikowania się w Przedszkolu nr 1 w Dąbrowie Tarnowskiej
Realizacja programu nastąpiła w grudniu 2025 roku. Miał on na celu stworzenie warunków pełnej dostępności budynków dla osób z niepełnosprawnością, w szczególności z dysfunkcjami wzroku. Projekt wynikał z obowiązku gminy do zapewnienia równego dostępu do usług publicznych oraz z konieczności dostosowania przestrzeni publicznej do rzeczywistych potrzeb osób z niepełnosprawnością, wskazanych w diagnozie zawartej we Wystąpieniu do PFRON-u. Celem projektu było usunięcie barier komunikacyjnych uniemożliwiających osobom niewidomym i słabowidzącym samodzielne poruszanie się po budynku urzędu, odnajdywanie pomieszczeń oraz bezpieczne korzystanie z infrastruktury.
Dofinansowanie ze środków PFRON umożliwiło wdrożenie rozwiązań dostępnościowych w 7 obiektach: Urzędzie Miejskim, 5 szkołach podstawowych i 1 przedszkolu. W każdym z obiektów usunięto zdiagnozowane bariery komunikacyjne, które wcześniej uniemożliwiały lub istotnie utrudniały osobom z niepełnosprawnością wzroku samodzielne i bezpieczne poruszanie się po budynkach oraz korzystanie z ich funkcji (usługi publiczne, edukacja, opieka przedszkolna).
Wprowadzone elementy (tablice tyflograficzne, tabliczki Braille’a, ścieżki naprowadzające, pola uwagi) tworzą w każdym obiekcie czytelny i powtarzalny system orientacji przestrzennej. Przekłada się to na trzy mierzalne, praktyczne skutki:
- samodzielna identyfikacja pomieszczeń (Braille) – ograniczenie zależności od osób trzecich,
- bezpieczne przemieszczanie się po ciągach komunikacyjnych (ścieżki) – zmniejszenie ryzyka dezorientacji,
- zwiększenie bezpieczeństwa w punktach ryzyka (pola uwagi) – ograniczenie ryzyka potknięć, upadków i zdarzeń niebezpiecznych.
Dofinansowanie przełożyło się na wyrównanie szans w dwóch kluczowych obszarach:
- dostęp do usług publicznych – Urząd Miejski stał się w praktyce bardziej dostępny dla mieszkańców z niepełnosprawnością wzroku (łatwiejsza orientacja, większy komfort, mniejsza bariera wejścia),
- dostęp do edukacji – szkoły i przedszkole zapewniły warunki wspierające równy udział uczniów/dzieci z niepełnosprawnością w codziennym funkcjonowaniu placówki (poruszanie się po budynku, dotarcie do sal, korzystanie z infrastruktury).
Łączna wartość inwestycji wyniosła 157.732,93 zł, w tym środki własne 75.924,38 zł oraz dofinansowanie PFRON: 81.808,55 zł
Efekty dofinansowania mają charakter trwały, ponieważ zastosowane rozwiązania są elementami infrastruktury budynków (montaż, oznakowanie, elementy prowadzące).
