Realizując w praktyce ideę uczenia się przez całe życie, nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 1 w Dąbrowie Tarnowskiej po raz kolejny nabywali nowe umiejętności i doskonalili swój warsztat metodyczny w ramach programu FERS (Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego). Nasza szkoła uzyskała dofinansowanie do autorskiego projektu “Ekologicznie poproszę!” na kwotę 20 2022,06 zł, dzięki któremu 22 nauczycieli wzięło udział w szkoleniach zagranicznych oraz obserwowało pracę placówki w zagranicznej szkole (Job Shadowing).
Panowie Krzysztof Niemiec oraz Jakub Rzeszuto uczestniczyli w obserwacji pracy w Szkole Podstawowej w Novym Oldrichovie w Czechach. W czasie wizyty uczestnicy pogłębili swoją wiedzę na temat różnorodnych metod i form pracy z uczniami zdolnymi oraz z uczniami posiadającymi specyficzne trudności w nauce.
Na malowniczej wyspie w archipelagu Azorów odbył się kurs “Preserving Nature, Teaching sustainability skills & How to teach and preserve life on the planet”. Uczestniczyły w nim panie: Aneta Garbarz, Justyna Węgiel, Ewelina Biedak oraz Ewa Baran. Dzięki kursowi nauczycielki zdobyły nowe kompetencje ekologiczne, poznały ciekawe narzędzia dydaktyczne i strategie edukacji środowiskowej. Nawiązały także kontakty z uczestnikami z różnych krajów Europy, co zaowocowało wymianą doświadczeń i pomysłów na projekty ekologiczne w przyszłości.
W pełnej renesansowych zabytków Florencji swoją znajomość języka angielskiego pogłębiały panie Beata Kwapień i Aleksandra Mikuła. Doświadczenia z kursu nie tylko poprawiły umiejętności językowe nauczycielek, ale także poszerzyły horyzonty w zakresie metod nauczania.
Pani Ewa Michoń, pani Magdalena Miłoś oraz pan Marek Gawęda wzięli udział w szkoleniu „Innovative Teaching with Social Media”, które odbyło się w słonecznym Kadyksie. W tym samym mieście pani Dorota Gawęda rozwijała swoje kompetencje językowe, uczestnicząc w kursie języka hiszpańskiego. Zdobyte doświadczenia i inspiracje będą wspierać rozwój nowoczesnych metod nauczania.
Panie Beata Gądek, Renata Bułat i Kinga Gajek odbyły szkolenie “Artificial Intelligence Tools for Empowered Teachers” w Funchal na Maderze. Panie poznały narzędzia sztucznej inteligencji do wykorzystania w czasie zajęć lekcyjnych.
Tygodniowa wizyta na Islandii to uczestnictwo w kursie “Culture and Heritage in Iceland.A sustainable lifestyle connected with the local environment”. Panie Grażyna Marek i Anna Głowacz poznały różne aspekty kształtujące sposób życia oraz wartości istotne dla obywateli tego bardzo ciekawego kraju.
Do Nikozji na Cyprze wyjechały panie: Beata Gądek, Renata Bułat i Kinga Gajek. Na kursie “Art & Environment + Outdoor Odyssey” poznawały nowoczesne metody nauczania w plenerze, sposoby angażowania uczniów w działania środowiskowe oraz techniki tworzenia zrównoważonej sztuki z naturalnych materiałów.
Możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w praktyce szkolnej poznawała pani Lucyna Chojnowska na kursie „ChatGPT and Basic AI Tools” w Berlinie. Poruszane tam zagadnienia obejmowały bezpieczne i świadome korzystanie ze sztucznej inteligencji w praktyce szkolnej, oszczędzanie nauczycielskiego czasu dzięki przygotowywaniu atrakcyjnych materiałów na lekcje za pomocą różnych narzędzi AI i sposoby pracy na platformach edukacyjnych.
W ramach działań upowszechniających nauczyciele dzielą się zdobytą wiedzą i doświadczeniem z pozostałymi pracownikami szkoły poprzez organizację warsztatów, prezentacji oraz spotkań szkoleniowych, obejmujących m.in. innowacyjne metody pracy z uczniem, wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji, a także rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów.
Utworzono szkolny ogródek, którego koncepcję uczniowie zaprojektowali, wykorzystując ChatGPT, dzięki czemu łatwiej było zaplanować wygląd oraz funkcjonalność zagospodarowywanego miejsca. Z okazji Dnia Ziemi w naszej szkole odbyły się różnorodne przedsięwzięcia mające na celu zwiększenie świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz promowanie troski o naszą planetę, a nagrody w przeprowadzonym z tej okazji konkursie sfinalizowano z projektu FERS. Zorganizowano wyjątkowe warsztaty ręcznego wytwarzania mydełek, stanowiące doskonały przykład wykorzystania doświadczeń międzynarodowych w codziennej pracy dydaktycznej oraz dzielenia się dobrymi praktykami z uczniami. Zaangażowaliśmy się także w międzynarodowy projekt DIGI LIFE MAKERS oraz włączyliśmy się w X edycję Biegu Erasmusa.
Realizacja projektu przyczyniła się do podniesienia kompetencji nauczycieli, wzbogacenia oferty edukacyjnej szkoły oraz promowania postaw proekologicznych i nowoczesnych metod nauczania.
