Oficjalny portal Miasta i Gminy Dąbrowa Tarnowska

Rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 – „Aktywna tablica” 2024

Dąbrowa Tarnowska przystąpiła do realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 – „Aktywna tablica” 

Program zakłada zakup sprzętu i nowoczesnych pomocy dydaktycznych (laptopów, tablic interaktywnych, projektorów, głośników lub innych urządzeń pozwalających na przekaz dźwięku, interaktywnych monitorów dotykowych narzędzi do terapii, niezbędnych do realizacji programów nauczania z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Zadanie realizowano do dnia 31 grudnia 2024 roku.

Zadanie jest finansowane ze środków publicznych otrzymanych za pośrednictwem Wojewody Małopolskiego z budżetu państwa.

Ogólna wartość przyznanej dotacji zawartej przez Gminę Dabrowa Tarnowska umowy dotacji z Wojewodą Małopolskim na realizację programu „Aktywna tablica” wynosi 87 500,00 zł.  Źródła finansowania: Budżet państwa wynosi 80%, tj. 70 000,00 zł. Wymagany wkład własny organu prowadzącego szkoły wynosi 
17 500,00 zł., tj. 20% wartości zadania.

Dofinansowanie otrzymały:

  1. Szkoła Podstawowa im. Błogosławionego ks. Jerzego Popiełuszki w Nieczajnie Górnej na zakup :

– pomocy dydaktycznych lub narzędzia do terapii psychoneurologicznej dla uczniów
z zaburzeniami koncentracji i uwagi (w tym: ADHD, ADD) z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym
z dysleksją, dyskalkulią

– pomocy dydaktycznych lub narzędzia do terapii procesów komunikacji, w tym zaburzeń przetwarzania słuchowego, dla uczniów z centralnymi zaburzeniami słuchu, słabosłyszących, z zaburzeniami koncentracji i uwagi, w tym z ADHD, ADD, autyzmem
– pomocy dydaktycznych lub narzędzia do terapii dla uczniów posługujących się wspomagającymi i alternatywnymi metodami komunikacji (ACC), w szczególności uczniów z uszkodzeniami neurologicznymi, porażeniami lub narzędzia do terapii dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych niż wymienione 

– pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej.

Wysokość dofinansowania 35 000,00 zł, wkład własny 8 750,00 zł.,

 
Całkowita wartość zadania wynosi 43 750,00 zł.

 

  1. Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Gruszowie Wielkim na zakup:

– pomocy dydaktycznych lub narzędzia do terapii psychoneurologicznej dla uczniów
z zaburzeniami koncentracji i uwagi (w tym: ADHD, ADD) z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym
z dysleksją, dyskalkulią

– pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii procesów komunikacji, w tym zaburzeń przetwarzania słuchowego, dla uczniów z centralnymi zaburzeniami słuchu, słabosłyszących, z zaburzeniami koncentracji i uwagi, w tym z ADHD, ADD, autyzmem
– pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii dla uczniów z niepełnosprawnością   intelektualnym w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim

– pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej

Wysokość dofinansowania 35 000,00 zł, wkład własny 8 750,00 zł.,

 
Całkowita wartość zadania wynosi 43 750,00 zł.